“哥哥，這個(gè)字怎么念啊？”“念‘qiáo’，可以組成詞語(yǔ)‘憔悴’?！?月21日，在重慶巴南區(qū)一品街道燕云村的農(nóng)家書(shū)屋里，村官徐景昌當(dāng)起了“代理家長(zhǎng)”，為留守兒童輔導(dǎo)功課。

　　“現(xiàn)在每天都有近20個(gè)小孩來(lái)農(nóng)家書(shū)屋看書(shū)?！毙炀安榻B，附近村也常有孩子過(guò)來(lái)看書(shū)學(xué)習(xí)。住得近的孩子一般是自己前來(lái)看書(shū)，而一些住得遠(yuǎn)的孩子，村里則將孩子們感興趣的書(shū)送到他們手上。

　　對(duì)于留守兒童來(lái)說(shuō)，暑假是他們“遷徙”或“孤獨(dú)”的日子。他們中除了一部分會(huì)到父母身邊與他們短暫團(tuán)聚，大多數(shù)只能在孤獨(dú)和寂寞中打發(fā)時(shí)光。

　　據(jù)了解，重慶市目前約有97.73萬(wàn)名留守兒童。重慶市教委基礎(chǔ)教育處負(fù)責(zé)人接受《工人日?qǐng)?bào)》記者采訪時(shí)表示，今年暑假，重慶市實(shí)施多項(xiàng)共育行動(dòng)計(jì)劃以解決留守兒童離校后的管理“真空”問(wèn)題。

　　這位負(fù)責(zé)人稱，重慶市今年推出社會(huì)共育行動(dòng)計(jì)劃，面向農(nóng)村教師、鄉(xiāng)村公務(wù)員以及社會(huì)愛(ài)心人士，聘請(qǐng)留守兒童“代理家長(zhǎng)”10.5萬(wàn)名，“知心哥哥姐姐”1萬(wàn)余名，對(duì)留守兒童進(jìn)行學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、親情陪護(hù)和心理疏導(dǎo)。

　　據(jù)悉，重慶市留守兒童校外服務(wù)機(jī)構(gòu)遍及每一個(gè)行政村。每個(gè)區(qū)縣均建立農(nóng)村留守兒童維權(quán)中心，教育、公安、婦聯(lián)、共青團(tuán)等部門(mén)聯(lián)合執(zhí)法檢查，保障留守兒童不受侵害。與此同時(shí)，組建市、區(qū)縣講師團(tuán)40個(gè)、家教宣傳志愿者1.3萬(wàn)名，開(kāi)展“家庭教育流動(dòng)學(xué)?！毙v活動(dòng)，重點(diǎn)加強(qiáng)留守兒童防溺水、防火災(zāi)、防中暑等安全宣傳教育。

　　記者在采訪中了解到，重慶市各區(qū)縣都做出了積極響應(yīng)，切實(shí)關(guān)注和解決留守兒童的假期“真空”問(wèn)題。如墊江縣組織教師志愿者擔(dān)任留守兒童“代理家長(zhǎng)”，一名“代理家長(zhǎng)”結(jié)對(duì)關(guān)愛(ài)一名留守兒童，在假期組織開(kāi)展“和結(jié)對(duì)孩子生活1天”、“教留守兒童1項(xiàng)技能”、“送留守兒童1份禮品”的“3個(gè)1”活動(dòng)，彌補(bǔ)留守兒童親情缺失。

　　“我學(xué)會(huì)了一首英文歌”、“我學(xué)會(huì)了畫(huà)全家?！?、“哥哥姐姐教會(huì)了我做風(fēng)鈴”……談及這個(gè)快樂(lè)暑假，武隆縣土地鄉(xiāng)中心校的留守兒童開(kāi)心極了。

　　黔江區(qū)冊(cè)山小學(xué)留守兒童喻亦的爺爺說(shuō)：“孫子變得活潑、開(kāi)朗了，現(xiàn)在回家有空就主動(dòng)幫奶奶燒火、做飯、掃地，從前在家衣服亂丟，現(xiàn)在把衣服疊得整整齊齊的?！?/p>

　　云陽(yáng)縣鳳鳴小學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)李勇告訴記者：“現(xiàn)在留守孩子有了代理家長(zhǎng)，起居飲食有人照顧，學(xué)習(xí)成長(zhǎng)有人關(guān)心，健康安全有人過(guò)問(wèn)，我們?cè)谕饷娲蚬ひ卜判牧恕！?/p>